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线上教,线下练,防疫强技两手抓

日期:2020-03-12 09:02|来源:未知
  “怎样为婴幼儿儿冲调奶粉? 婴幼儿喂完奶,能用餐巾纸擦拭婴儿嘴巴吗,应用什么擦……”这是6165con金沙王振洋老师积极与2018级幼教1班的学生线上互动。“通过职培云视频学习,加上老师的答疑解惑,感觉收获挺大的”该班班长李琴说。
  如何抓好防疫又能强化学生技能,学校在省国资委、省人社厅的领导下,贯彻省政府“两好”实施意见精神,召开专题会议,周密抓实线上教,积极引导线下练,防疫强技两手抓。

 
整合资源服务师生
  根据上级人社部门有关引导意见,学校教务科结合实际,整合人社部技工教育网、“职培云”、“赣教云” 等平台教学资源,开设了《德育》、《工匠精神》、《疫情防控常识教育》、《红色学问专题教育》、《艺术欣赏》、体育锻炼、健康教育、世赛风采等素质类公共课,同时根据专业需求,开设了《计算机维修》、《数控车工》、《礼仪》、《服装制作》、《维修电工》、《育婴员》、《前厅服务》、《秘书》等专业课。
  “一班制定一表,大家整合全校师资力量,所有专业老师下沉到一线班级当中,引导学生学习,有序、有力组织学生以班级为单位开展疫情防控期间的教学工作,确保线上教学不离线、不断线。”该校教务科负责人表示。据了解,自2月10日以来,
校共有72名专兼职教师下到52个班级中去,30多门专业课开课,2300多名学生受益。
                                                                
 
优化管控强化效果
  怎样确保线上教学时效,如何跟踪线上教学实施情况及进度,校领导与职能科室负责人多次会商,多措并举,优化管控,强化效果。
  第一时间组建学校线上教学工作交流群,布置及引导线上教学工作。校领导、教务工作人员及各专业教师下沉到班主任工作微信群、学生班级微信群,细化引导,优化效果。
  组织全校学生按课表登录教学平台进行各课程的学习,专业教师进行线上引导,互动答疑,并布置线上学习课外习题作业。各班班主任每天分上下午两次对学生的出勤率数据进行统计,各班采取丰富多样的方式进行组织及考核,如班级小管家小程序打卡、利用微信群接龙、上传当前课程截图、请家长协助拍摄学生学习的照片等等。据统计,学生每日出勤率达到96%以上。
  根据学生学习情况反馈,及时调整、优化网络教学形式和内容,确保线上网络教学质量。该校副校长彭梅南表示,今后学校将重视师资力量的培养和建设,重视线上资源的建设和储备,重视开发各专业优质数字教学资源,以应对此类突发状况。
 
线上学习线下练习
  “你们要动起来,技能越练越精”, 2019级计算机动画班1班的杨轩至今记得班主任张芬的话。他是个动手能力非常强的男孩子,在家学习完专业课内容定格动画后,他萌生了制作“滕王阁” DIY场景作品的想法。他通过网购买来制作滕王阁的金属片等材料,一片一片焊接起来,“滕王阁”成型后,他又增加了灯光装饰,并和班主任讨论用哪种灯光颜色更妥当,最后选定了暖黄色。他还非常细腻地安装了一个八音盒。作品完成后,他第一时间向班主任分享了喜悦,并开心地说“老师您的那句话,让我收获了“滕王阁”,也让我懂了好些道理”。

  3月10日是爷爷的生日,我要给他做道菜,这是2019级酒店服务班张文武心里盘算的计划。豆腐烧雄鱼头这道菜是他从职培云课程里学到的。他买来鱼头、豆腐等原料,一步步顺利完成了这道菜的制作。由于父母在外务工,他从小比较独立,动手能力也强。当把这道菜端到爷爷面前,请他品尝,并祝他生日快乐地时候,爷爷的眼睛湿润了,脸上荡起来的笑靥久久没有平复。

  “哒哒哒……”的声音又在2018级服装制作与营销班的戴媛媛房间响起,她妈妈告诉班主任钟会莲:“这孩子好懂事,在学校里学的本事她怕生疏了,她就在房间里练习。”当钟老师看到她制作的男士衬衣领时,第一时间就在班级群里进行了展示,并要求家里有条件的同学也要动手做起来。
  “老师,这个圣诞老人黏土怎么做啊?”廖凌凌老师的微信响起了来至2018级幼教3班学生胡玲玲的信息。“家里有颜料吗,有黏土吗,有的话我来一步步教你。”廖老师第一时间回复了信息。在这个超长版的假期,廖老师每天都会收到幼教专业学生的求教短讯,她都开心地进行引导,她表示学生好学,肯动手,这是好事,我当然要教了。
 

 

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